El Vendrell ha format professionals per poder garantir uns casals d’estiu inclusius
El gruix d’activitats estiuenques al municipi s’inicia aquesta primera setmana de juliol.
La campanya de les activitats d’estiu al municipi del Vendrell comença amb la posada en marxa, aquesta primera setmana de juliol, dels Casals d’estiu i altres activitats artístiques, culturals i esportives.
Un any més, des de la Taula Inclusiva del Pla Educatiu d’Entorn s’han dut a terme diferents accions per garantir el dret que tots els infants i joves tenen a un lleure divers i de qualitat. Per això, es treballa conjuntament entre l’Ajuntament del Vendrell, les entitats, l’escola i les famílies per donar resposta a aquest dret i per seguir treballant per l’equitat i la igualtat d’oportunitats.
S’han establert diferents mesures de suport com el treball de les entitats, l’acompanyament a les famílies d’infants amb diversitat funcional o el suport econòmic a la contractació de vetlladors/es, entre d’altres. Una d’aquestes mesures consisteix a proporcionar formació especialitzada als equips de professionals que treballen en les activitats d’estiu.
En concret, els dies 26 i 27 de juny es van realitzar dues d’aquestes formacions sobre el Transtorn de l’Espectre Autista (TEA) que van acompanyades, si es requereix, d’un assessorament individual in situ en cada casal o activitat. Hi van participar 45 persones i es va comptar amb l’expertesa d’Aspercamp, entitat especialitzada en TEA i en l’acompanyament a les famílies en el nostre municipi.
A hores d’ara hi ha prop de 70 infants i joves amb diversitat funcional inscrits per participar en activitats com els Casals d’Estiu de Trèvol, La Ballaruga o el Zig Zag, el campus del Consell Esportiu o l’Estiuet artístic de l’Escola Municipal d’Art.
Silvia Vaquero, regidora d’Educació de l’Ajuntament del Vendrell, comenta la importància de comptar amb una entitat com Aspercamp per formar i donar suport als equips de monitors i monitores. I apunta que totes aquestes accions “estan al servei d’aplicar-se segons les necessitats de cada infant i de cada família. Partim de les potencialitats de cadascú i de les seves aficions i interessos. Parlem d’un estiu educador, ric i divertit”.
