CCOO crida a la a vaga a l’educació aquest dijous
El sindicat culpa el govern de l’estat, i també el català, de voler impulsar una reforma educativa de caràcter ideològic i elitista, que suposarà un retorcés de dècades pel que fa al model educatiu. Així ho han expressat avui Loles Cuéllar, secretària general d’educació de CCOO a la delegació de l’Alt Penedès, Anoia i Garraf, i Lluís Bistuer, delegat sindical d’educació de la mateixa delegació, en una roda de premsa per explicar els motius de la convocatòria de la vaga, que convoquen juntament amb la resta del principals sindicats de l’educació.
Cuéllar ha destacat que els motius per convocar aquesta vaga general són dobles. El procés de tramitació de la LOMCE, “un llei que suposa una regressió de l’educació als anys setanta”, i les retallades pressupostàries, que segueixen colpejant el sistema educatiu, amb una reducció acumulada de fins al 18% a Catalunya des del 2003. Cuéllar assenyala que un altre dels motius és la defensa del model d’immersió lingüística, del qual ha assegurat que garanteix que els alumnes parlin els dos idiomes, català i castellà, sense llacunes en acabar l’educació obligatòria. Però a més del debat lingüístic, que s’endu una bona part dels titular del diari, Loles Cuéllar també ha volgut posar l’accent en altres aspectes importants, com el fet que matèries com Educació Física i Música quedin relegades en el programa curricular, i en canvi Religió guanyi pes i es converteixi en una assignatura avaluable, amb una alternativa també avaluable. Cuéllar ha criticat a la Consellera d’Ensenyament de la Generalitat, Irene Rigau, ja que només s’oposa a la llei pel tema de la llengua, però no per la resta de punts, “deu ser que coincideix amb els objectius de la llei”, ha comentat.
Per la seva banda, Lluís Bistuer ha emfatitzat el biax ideològic de la reforma. Ha assenyalat el fet que la llei no explicita que l’estat ha de garantir l’accés a l’educació, com havien fet totes les lleis d’educació fins ara, sinó que el redactat diu que aquesta tasca l’han de fer l’educació pública i la privada conjuntament. Segons Bistuer, això obre la porta la privatització de l’educació. En conjunció amb aquest punt, també destaca com a aspectes negatius que els directors guanyin atribucions i autonomia per determinar el seu projecte educatiu i en canvi es perdin mecanismes de participació democràtica en la gestió de l’escola.
La reforma educativa, segons Bistuer, “ataca el model d’educació igualitària. Les escoles que tinguin millors resultats globals rebran recursos extra, amb la qual cosa es genera un cercle viciós per les que obtinguin mals resultats. Només es preveuen recursos per afavorir l’excel·lència d’uns pocs centres. La proposta de fer públics rànkings amb els resultats de les avaluacions de les escoles, que abans només es donaven als centres i als pares, pot contribuir a afavorir aquesta tendència cap a l’elitisme”.
La convocatòria de la vaga és per aquest dijous, i anirà acompanyada de manifestacions a les quatre capitals catalanes a les 12:30.
