“Al nou institut tenim un projecte diferent de la resta de centres de la vila”
La directora del nou institut de Vilafranca, Montserrat Valle, explica com treballen en un equipament que fa poc que funciona
Vilafranca té des de fa tres setmanes un nou institut, situat al barri del Molí d’en Rovira. El centre havia de començar el curs al setembre a les noves instaŀlacions, però el retard en l’arribada dels mòduls prefabricats per culpa de la pandèmia de la Covid-19 va fer que el primer trimestre el cursessin a l’escola Pau Boada.
Ara, però, després de les festes de Nadal, les classes s’han iniciat als mòduls del centre, uns mòduls que la seva directora, Montserrat Valle, explica que “estan molt allunyats de l’antic concepte de barracons”. El centre ha començat amb dues línies de primer d’ESO, i amb els anys s’anirà ampliant i comptarà amb els quatre cursos de secundària obligatoris.
Ara mateix hi ha seixanta alumnes i set professors/tutors, una xifra que fa que el centre sigui, en paraules de la seva directora, “càlid, amable i acollidor”. Tots es coneixen, la qual cosa facilita la comunicació personalitzada tant amb els alumnes com amb les seves famílies.
Posar en marxa un institut en plena pandèmia no ha estat fàcil. Valle reconeix que encara queden detalls per polir, però expressa el seu agraïment a les famílies que van creure en el seu projecte durant el període de matrícula tot i no poder veure físicament el centre per les restriccions. “Tant les famílies com nosaltres ens vam haver d’adaptar; al principi semblàvem un centre virtual, ja que no podíem veure’ns i havíem de parlar només per telèfon o per correu electrònic. No va ser fins al juliol que ens vam veure, per grups, les cares”.
Valle explica que el model de centre és híbrid. No treballen sempre per projectes, sinó que es fa servir una combinació de sistemes per arribar a tots els joves. “Si ofereixes mètodes diferents, segur que algun li anirà bé”, diu la directora, al mateix temps que afirma que el paper de la família és molt important i que, de fet, les famílies participen molt en els projectes educatius.
El centre pretén oferir una educació “flexible i personal” i, a més, volen que els nois i noies que estudien al nou institut “puguin veure com amb els seus treballs es pot transformar, ni que sigui una mica, la realitat que tenen ben a prop, i així aprenen a resoldre problemes també reals”. Així, per exemple, tenen en marxa la millora d’una riera o la neteja del camí de Santa Maria dels Horts.
Pel que fa a la dinàmica diària de l’equipament, els alumnes sempre comencen el dia amb deu minuts de reflexió sobre temes d’actualitat i, un cop fet això, comencen amb les matèries.
Cada dia dediquen un mínim de 20 minuts a la lectura, i les noves tecnologies són molt importants, ja que només tenen llibres d’anglès. A banda, també fan taller d’expressió, i en una de les assignatures el que es pretén és trencar la barrera de l’edat i fer matèries internivell on els alumnes de dos cursos puguin compartir coneixements.
Finalment, la directora comenta que un dels eixos de treball és “sortir molt al carrer a preguntar, a relacionar-nos amb el nostre entorn” i, per tant, la intenció és que, complint les mesures sanitàries per la Covid-19, els joves puguin sortir a generar contingut fora del centre.
Amb aquest són ja cinc els centres que a Vilafranca oferiran secundària d’oferta pública: l’Eugeni d’Ors, l’Institut Alt Penedès, el Milà i Fontanals, l’institut Nou de la Girada i ara aquest cinquè, del barri del Molí d’en Rovira
