“El fenomen del bullying és totalment transversal i cada cop creix més”
L’expert de la Creu Roja en diversitat i drets socials, Txus Magallón, afirma que hi ha una crisi de valors en una societat cada cop més individualista
Aquest dissabte, dia 2 de maig, se celebra el Dia Internacional Contra l’Assetjament escolar. Es tracta d’una problemàtica que afecta milions d’infants i joves arreu del món, motiu pel qual la Unesco va reconèixer aquest dia l’any 2013 amb l’objectiu de conscienciar tota la població.
L’expert en atenció a la diversitat i drets socials i humans de la Creu Roja, el vilafranquí Txus Magallón, fa més de deu anys que imparteix tallers a instituts, centres de formació i grau mitjà i superior d’educació infantil, on parla d’estereotips, perjudicis, discriminació i intolerància.
Magallón apunta que, lluny de ser una situació que es redueixi, l’assetjament escolar cada cop és més freqüent i apunta que si abans, a les xerrades, hi havia dos o tres alumnes que confessaven que no tenien ganes d’anar a l’escola o que patien assetjament, ara sovint són gairebé una desena, i les actituds d’agressió i control van a l’alça. Magallón afirma que no tenen identificat el motiu real pel qual creixen aquestes situacions, però que és evident que les noves tecnologies i les xarxes socials tenen un paper fonamental: “Som davant d’una crisi de valors en una societat cada cop més individualista i on cada vegada infants més petits assetgen els seus companys, a més del fet de voler ser els més populars en algunes xarxes que fomenten l’egoisme i fan molt de mal; a més, es potencia la sexualització dels nens i nenes d’edat molt primerenca”.
D’altra banda, assegura que el fenomen del bullying és totalment transversal: “No importa la classe social, l’origen o l’educació de la persona”. Segons Magallón, és molt important treballar l’assetjament amb la persona que el pateix, però també amb l’entorn “i amb qui el veu però no fa res”.
Què fer si el nostre fill està implicat en un cas de maltractament escolar?
Si el nostre fill és la víctima
Quan haguem indagat en els indicis d’abús i les nostres sospites s’hagin confirmat, hem d’actuar ràpidament. La confiança és determinant perquè el nostre fill ens expliqui tot el que ha passat i hem de comptar amb ell per prendre decisions. És fonamental mostrar sempre una actitud de suport incondicional i lluita conjunta.
Durant el temps que duri el procés hem d’intentar millorar la seva autoestima posant en relleu les seves aptituds perquè torni a guanyar confiança. També és positiu que busquem altres activitats fora del centre escolar on el nostre fill pugui fer noves amistats. També ens hem de posar en contacte amb el professorat per parlar del tema i lluitar conjuntament contra els maltractaments.
Si el nostre fill és l’agressor
Sovint, l’actitud agressiva dels nens, i conseqüentment, molts casos de bullying, estan relacionats amb una determinada situació familiar. Però no sempre és així i és important observar els nostres fills per si mostren actituds violentes que puguin derivar. Si el nostre fill es mostra reservat, menteix sovint, roba o no manifesta cap sentiment de culpa quan fa mal a algú, pot significar que està involucrat en casos d’abusos a l’escola.
És comú que molts pares se sentin culpables quan descobreixen aquest comportament, però cal sobreposar-se i deixar clar al nen que aquesta actitud és inacceptable i que ha d’assumir tota la responsabilitat. Tot i això, també hem de mostrar una actitud d’ajuda, i parlar amb l’escola.
Si el nostre fill és l’observador
En molts casos, els nens prenen el paper d’observadors en els maltractaments escolars. El nostre fill ha de saber que la seva figura és fonamental per denunciar el maltractador. Per això, hem de fer un esforç perquè la figura del xivato deixi d’associar-se amb la covardia.
Seria ideal que tots els nens i nenes entenguessin que els observadors també tenen part de responsabilitat en el bullying i tinguessin consciència social d’unir-se en contra dels maltractadors i les persones que duen a terme assetjament escolar. Així, és important educar el nostre fill des del respecte, el diàleg per afrontar diverses situacions, i la denúncia
