La CUP de Vilafranca demana que l’ajuntament tingui veu i vot a totes les escoles
La CUP de Vilafranca presentarà en el pròxim ple municipal una moció de suport a la Iniciativa Legislativa Popular en defensa de l’educació pública que se sotmetrà a debat aviat al Parlament de Catalunya. Des de la CUP, que ha canviat de local i ara té la seva seu al carrer Sant Jocund, s’ha explicat aquesta setmana que la ILP porta recollides prop del doble de signatures que necessitava per tirar endavant, més de 90.000, i fa una aposta decidida per l’ensenyament públic: contempla l’eliminació progressiva dels concerts escolars en 10 anys i demana una xarxa pública única i universal, de l’escola bressol fins a la universitat, gestionada íntegrament per la Generalitat. La llei estableix, doncs, que totes les escoles concertades decideixin si volen passar a ser privades o públiques en un termini màxim de deu anys.
Però a banda de buscar el suport del ple a aquesta moció des de la CUP també demanen el compromís de l’ajuntament en defensa de l’educació pública a Vilafranca. En aquest sentit exigeixen al govern tot un seguit d’actuacions per les quals segons la candidatura no cal partida pressupostària sinó “voluntat política”.
En nom de la CUP Francesc Oliva ha explicat que demanen, per exemple, que l’ajuntament tingui veu i vot a totes les escoles “incloses les concertades o privades” i la reformulació o fins i tot nova creació del Consell Escolar Municipal per tal que les decisions que es prenguin en aquest ens siguin vinculants “i no un lloc sense pràcticament debat, on en donen dades i res més”.
Una altra de les millores que implantaria la CUP a Vilafranca seria estudiar millor la distribució de l’alumnat als centres i millorar també la conciliació familiar i laboral a través d’hores d’acollida, extraescolars i un casal d’estiu municipal, entre moltes altres propostes. Finalment la candidatura lamenta que sigui tan complicat “accedir a les dades que recull el servei d’ensenyament de Vilafranca. Ens diuen que no les tenen, però creiem, i esperem, que sigui mentida perquè sinó com poden planificar una política pública escolar sense les dades bàsiques que demanem?”.
